青島市第五中學(xué)九年級(jí)六班的同學(xué)們跟隨李艷老師，通過偉東“云+端”基礎(chǔ)教育一體化解決方案，開展了一堂寓教于樂的PAD復(fù)習(xí)課。

　　李艷老師作為一名語文組年輕一代教師中的中堅(jiān)力量，講課經(jīng)驗(yàn)豐富，內(nèi)容充實(shí)，形式活潑。課程剛開始李老師通過前一天給同學(xué)們發(fā)送的預(yù)習(xí)課件習(xí)題統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對(duì)班級(jí)同學(xué)知識(shí)點(diǎn)掌握的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行講解和梳理，為接下來的講課環(huán)節(jié)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在講課環(huán)節(jié)中，李老師將語文語法分為詞性、單句、短語、復(fù)句四大板塊，逐一進(jìn)行講解，每個(gè)板塊講解后，立馬跟上一組相應(yīng)習(xí)題，進(jìn)行測(cè)試，學(xué)生立馬知曉答案。

（李艷老師在課上對(duì)習(xí)題與相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解析答疑）

　　老師再通過平臺(tái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和講課課件中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)案，綜合對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

（師生互動(dòng)答題，小組討論） 

課堂末尾，老師再點(diǎn)開統(tǒng)計(jì)功能，對(duì)整堂課程做出了一個(gè)整體評(píng)析，針對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做下節(jié)課的預(yù)習(xí)課件，讓同學(xué)們回到家里“溫故知新”。

（李艷老師在課程最后，對(duì)本堂課做整體分析） 

課后，市南教研組調(diào)研老師及青島第五中學(xué)的董濤校長都給予的肯定及期望，希望今后能夠全科目大面積的在學(xué)校當(dāng)中開展平臺(tái)的使用，及后期盡可能的融入更多的教學(xué)應(yīng)用插件。董濤校長說道這次公共課的效果是非常好的，一方面加大了老師們對(duì)于信息化授課的信心，另一方面也確實(shí)感受到了，信息化對(duì)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的便捷性。

老師的贊許及學(xué)生的笑臉就是我們偉東云教育最大的發(fā)展動(dòng)力。