長(zhǎng)時(shí)間的心理壓抑讓周陽(yáng)和父母的關(guān)系變得十分微妙，父母對(duì)他的網(wǎng)癮束手無(wú)策，而周陽(yáng)干脆將自己封閉在臥室中，家里的氣氛變得越來(lái)越緊張。

周文凱：前天我進(jìn)門(mén)的時(shí)候他正在打電腦呢，“別說(shuō)話”，沒(méi)說(shuō)話呀，我進(jìn)屋里就沒(méi)說(shuō)話呀，我就進(jìn)來(lái)了，他在屋里打電腦，我就知道他在打電腦呢，我在廚房間做飯，整別的東西盡量聲音小點(diǎn)，一旦聲音咔響一點(diǎn)兒，哎呀，我真不應(yīng)該，不說(shuō)了。

周陽(yáng)：以前我特別沒(méi)主見(jiàn)，什么也不知道，除了學(xué)習(xí)就什么也不知道，說(shuō)白了搞個(gè)笑話，在俺那一屆我連郭沫若男的女的都不知道，就是，我說(shuō)郭沫若男的女的，他們都笑了?，F(xiàn)在知道了郭沫若是男的。

周文凱：就你說(shuō)這句話我覺(jué)得你還是在走這條路，每天打電腦，打打打，你能打出啥水平啊？你學(xué)到啥知識(shí)了？

周陽(yáng)：我隨便說(shuō)一個(gè)電腦知識(shí)你都不懂。

周文凱：我在工作上不需要，我學(xué)它干啥？

周陽(yáng)：再說(shuō)也沒(méi)有用，以前說(shuō)我似乎還會(huì)接受一些，現(xiàn)在我就想開(kāi)了，你說(shuō)什么我都不聽(tīng)了。

記者：你現(xiàn)在看見(jiàn)你媽媽掉眼淚還會(huì)觸動(dòng)嗎？

周陽(yáng)媽媽?zhuān)核稽c(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。

周陽(yáng)：觸動(dòng)，感覺(jué)不強(qiáng)烈，我感覺(jué)和父母之間代溝太深了，之間的怨恨太深了，我觸動(dòng)確實(shí)不大，實(shí)話實(shí)說(shuō)嘛。

記者：下午要去聽(tīng)聽(tīng)陶教授的講座，你有興趣聽(tīng)聽(tīng)嗎？

周陽(yáng)：反正我現(xiàn)在聽(tīng)課都不想聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)試試吧。

當(dāng)天下午，陶宏開(kāi)教授的講座在新洲區(qū)舉行，周陽(yáng)一家趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)講座剛剛開(kāi)始。

（現(xiàn)場(chǎng)）陶宏開(kāi)：如果講些道理他就說(shuō)我知道知道，講了一百遍了，什么努力呀、上進(jìn)呀，父母說(shuō)多少遍了還用你去說(shuō)嗎？我說(shuō)你知道什么叫知識(shí)嗎，知識(shí)，知之為知之不知為不知，這就是從小這些不夠科學(xué)的引導(dǎo)，讓孩子從小我要怎么樣就怎么樣，不要鬧、不要哭、不要要都可以，那我們應(yīng)該怎么辦呢？我說(shuō)如果孩子考了一百分，你就說(shuō)：哎呀你考了一百分，哎呀，媽媽好高興呀。完了。你還要怎么樣？要建立一種情感的聯(lián)系，而不是物質(zhì)聯(lián)系。

陶教授的演講緊緊地抓住了周陽(yáng)的父母，在講了一些案例之后，陶教授放了一曲自編自唱的歌曲《學(xué)費(fèi)》，這首歌讓在場(chǎng)的聽(tīng)眾都非常感動(dòng)。

歌詞：母親的臉上笑微微，眼中放射著自豪的輝，孩子啊孩子，快快拿去吧，這是你需要的學(xué)費(fèi)，需要的學(xué)費(fèi)……

然而，就在講座進(jìn)行一半的時(shí)候，周陽(yáng)起身離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)，他的母親也隨后跟了出來(lái)。

周陽(yáng)媽媽?zhuān)涸趺戳耍?/p>

周陽(yáng)：他講的我都懂，聽(tīng)多少遍了。

周陽(yáng)媽媽?zhuān)耗憔瓦M(jìn)去聽(tīng)唄。

周陽(yáng)：不想聽(tīng)，別拽，我知道他說(shuō)的那些大道理我都知道，干脆我上去講一段算了，我知道他說(shuō)的話。

記者：你對(duì)他是個(gè)什么印象？

周陽(yáng)：啊，說(shuō)的對(duì)呀，說(shuō)的對(duì)，我就這個(gè)印象，他說(shuō)得挺對(duì)的。

記者：給我的感覺(jué)這些話你已經(jīng)都知道而且都聽(tīng)過(guò)是吧？

周陽(yáng)：聽(tīng)多了，我這換的高手多了，那都是花多少錢(qián)跟你談話，那講得也可深刻。

周陽(yáng)沒(méi)有再進(jìn)場(chǎng)聽(tīng)完后半場(chǎng)講座，周文凱夫婦覺(jué)得很失望，但他們并不甘心就這樣無(wú)功而返。目前，在武漢已經(jīng)有幾十個(gè)孩子在陶教授的幫助下戒除了網(wǎng)癮，他們有的還加入了志愿者的隊(duì)伍，去幫助更多上網(wǎng)成癮的少年，吳穹就是其中的一個(gè)，在得知這一消息后，周陽(yáng)的父母決定帶周陽(yáng)去見(jiàn)見(jiàn)吳穹，這是他們武漢之行的第二站。

周陽(yáng)：我先問(wèn)你，你打電腦是不是從內(nèi)心里就上網(wǎng)成癮？

吳穹：對(duì)。

周陽(yáng)：從內(nèi)心里就愿意去？

吳穹：對(duì)。

周陽(yáng)：那你覺(jué)得他是怎么解決你不去玩電腦的？

吳穹：第一，他待人十分和藹；第二，他說(shuō)話有道理；第三，他沒(méi)有那種教授的架子。

周陽(yáng)：那難道你母親說(shuō)話沒(méi)有道理嗎？

吳穹：對(duì)，我母親說(shuō)話是有道理，可是她說(shuō)的話就好像以命令性口吻。我不知道你的家長(zhǎng)怎樣對(duì)你說(shuō)話，就以我媽媽來(lái)說(shuō)，她總是說(shuō)你吳穹應(yīng)該怎么去做，就在學(xué)校里連老師也是這樣，把我完全看成是一個(gè)小孩。

周陽(yáng)：對(duì)，然后你有一種抵觸心理是吧？

吳穹：對(duì)，其實(shí)我自己覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，他們有一些事情不了解我，我有一些事情當(dāng)然也不了解他們，我就認(rèn)為陶老師說(shuō)的話它能感動(dòng)我，所以我才可以聽(tīng)他的話。

周陽(yáng)：我覺(jué)著陶教授改變了你，最終就是改變的就是你外界的東西，因?yàn)槟銢](méi)學(xué)過(guò)哲學(xué)就是說(shuō)外因只能對(duì)內(nèi)因有影響，外因改變不了內(nèi)因知道吧，這是哲學(xué)上講的，是吧？就是說(shuō)，我覺(jué)得你呀改變了還是自己改的。

吳穹：改當(dāng)然是靠自己改，像陶老師這些話或者幫助你啊只能起一種輔助作用。

周陽(yáng)：我覺(jué)得改變可以改變你這些十八歲以下的人，改變不了我。